- Permettant l’acquisition de compétences dans divers domaines
- Qui s’inscrivent dans le cadre de nos formations certifiantes :
- Agent·e polyvalent·e de Gestion et de Valorisation des Déchets
- Animateur·trice d’activité et de vie quotidienne
- Educateur·trice environnement
- Technicien.ne traitement de l’eau
L’ARDAM VOUS PROPOSE DES FORMATIONS COURTES
Ces formations courtes vous permettront :
- D’acquérir des compétences professionnelles tout au long de votre parcours professionnel.
- Et d’engager si vous le souhaitez, dans le cadre d’un parcours individualisé, de valider des blocs de compétences permettant une validation partielle de diplôme et/ou un allégement de formation.
Possibilités de financement selon statut :
- Plan de développement des compétences de l’employeur
- Compte Personnel de Formation
- France Travail
LES FORMATIONS PROPOSEES :
EAU
Connaissance des bases sur les techniques et métiers de l’eau
- Compétences visées :
- En lien avec la formation Technicien.ne traitement de l’eau
- Bloc 2 :
- Objectif de la formation : Acquérir une culture générale sur les techniques et les métiers de l’eau
- Durée : 2.5 jours
- Dates : à venir
- Contenus :
- Les cycles de l’eau
- Les métiers de l’eau
- Les règlements et les acteurs de l’eau
- Les notions de bases
- Les généralités STEP (station d’épuration)
- Plus d’information sur la fiche CPF: à venir
Traitement de l’eau potable
- Compétences visées :
- En lien avec la formation Technicien.e traitement de l’eau
- Bloc 2 :
- Objectif de la formation : Culture générale sur les techniques de traitement de l’eau potable
- Durée : 4 jours
- Dates : à venir
- Contenus
- Généralités sur l’eau potable
- Visites d’installations
- Travaux pratiques
- Paramètres chimiques de suivi
- Désinfection de l’eau potable
- Plus d’information sur la fiche CPF: à venir
Exploitation de STEP (bases)
- Compétences visées :
- En lien avec la formation Technicien.e traitement de l’eau
- Bloc 2 :
- Objectif de la formation : Maitriser les bases techniques de l’exploitation de STEP ainsi que les premiers tests et diagnosticsde terrain
- Durée : 4 jours
- Dates : à venir
- Contenus :
- Caractérisation des eaux résiduaires urbaines et réglementation
- Fonctionnement des STEPS
- Réglages d’une STEP boues activités
- Travaux pratiques / analyses
- Suivi d’exploitation
- Plus d’information sur la fiche CPF: à venir
ANIMATION
Intégrer le développement durable dans la vie quotidienne des ACM
- Compétences visées :
- En lien avec la formation CPJEPS AAVQ
- Bloc 4.1 : Conduire des activités dans plusieurs domaines
- Objectif de la formation : Conduire des activités dans le domaine scientifique et technique autour des notions du développement durable
- Durée : 3 jours
- Dates : 5, 6 et 16 décembre 2025
- Contenus :
- Le développement durable, définition et causes
- L’empreinte écologique
- Découverte d’ateliers et d’activités les thématiques : eau, énergie, déchets, alimentation
- Mise en situation : conception et mise en pratique de séquences d’animation sur le Développement Durable
- Plus d’information sur la fiche CPF: ici
Animer des grands jeux en extérieur
- Compétences visées :
- En lien avec la formation CPJEPS AAVQ
- Bloc 3.1 : Préparer des activités s’inscrivant dans le projet de la structure
- Objectif de la formation : Concevoir des grand jeux extérieurs
- Durée : 2 jours
- Dates : 3 et 6 mars 2025
- Contenus :
- Les bases du grand jeu
- Les différents grands jeux
- Mise en situation : création et animation d’un grand jeu en petits groupes
- Plus d’information sur la fiche CPF : ici
L’autonomie dans la vie quotidienne
- Compétences visées :
- En lien avec la formation CPJEPS AAVQ
- Bloc 2.3 : Encadrer un groupe dans ses temps de vie quotidienne en s’assurant de la sécurité physique et morale des publics
- Objectif de la formation : Favoriser l’autonomie des publics dans la vie quotidienne
- Durée : 5 jours
- Dates : 14 et 15 novembre 2024 – 9, 12 et 13 décembre 2024
- Contenus :
- Identification des temps d’accueil en ALE et ALP,
- Vie quotidienne : accueil, repas, goûter, vie et règles de groupes, hygiène sécurité…
- L’autonomie dans les temps de vie quotidienne
- Création d’outils spécifiques aux temps de vie quotidienne
- Identification les différents espaces d’un centre de loisirs
- Aménagement d’une salle d’accueil en ACM
- Plus d’information sur la fiche CPF : ici
Les publics en accueils collectifs de mineurs
- Compétences visées :
- En lien avec la formation CPJEPS AAVQ
- Bloc 2.1 : Accueillir les publics encadrés
- Objectif de la formation : Comprendre et prendre en compte les spécificités des différents publics
- Durée : 4 jours
- Dates : 25 (après-midi), 26, 27, 28 et 29 (matin) novembre 2024
- Contenus :
- La psychologie de l’enfant et des adolescents
- Les rythmes de l’enfant et des adolescents
- Les caractéristiques du public enfant de 3 à 12 ans et des adolescents
- Spécificités des publics familles (parents)
- Réinvestissement en cas pratique
- Plus d’information sur la fiche CPF : ici
